KAKO POUČUJEMO
Ena od značilnosti Waldorfske šole Maribor je pouk v učnih obdobjih oziroma epohah, v katerih imajo učenci čas za poglobljeno obravnavo posameznega področja.
Kaj je epoha?
Epoha običajno traja tri do štiri tedne. V času glavne ure se učenci vsak dan poglobljeno ukvarjajo z izbranim predmetnim področjem, denimo slovenščino, matematiko, zgodovino, geografijo ali naravoslovjem.
Pri posamezni temi se vračajo k vprašanjem, raziskujejo, vadijo, opazujejo in ustvarjajo. Takšen način omogoča, da snov postopoma povezujejo in utrjujejo.
Primer epohe: matematika
Pri matematični epohi se učenci več zaporednih tednov posvečajo izbranemu sklopu. Novo snov spoznajo ob razlagi in dejavnostih, jo postopoma utrjujejo z vajami, razpravljajo o različnih postopkih ter zapisujejo primere in ugotovitve v svoje zvezke.
Opis je ponazoritev načina dela; dejanske vsebine in metode se prilagajajo razredu in učnemu načrtu.
Kako poteka glavna ura?
Glavna ura lahko vključuje različne povezane dejavnosti. Spodnji prikaz je ponazoritev, ne urnik štirih ločenih šolskih ur.
Epohalni zvezki
Pri pouku nastajajo epohalni zvezki, v katerih učenci oblikujejo lastne zapise, povzetke, razlage in ilustracije. Ustvarjanje zvezka jim pomaga urediti snov, razvijati skrbnost in aktivno sodelovati pri učenju.
Predmeti v tedenskem ritmu
Pouk po epohah ne pomeni, da se učenec ves mesec uči samo enega predmeta. Poleg glavne ure redno potekajo tuji jeziki, umetniški in praktični predmeti, šport ter druga učna področja v skladu z urnikom.
Znanje povezujemo z neposredno izkušnjo, postopoma pa učence usmerjamo tudi k samostojnemu razmišljanju, zapisovanju in razlagi naučenega.